一、線上教學(xué)督導(dǎo)情況
1、本周線上教學(xué)秩序基本正常。
2、199位教師使用優(yōu)慕課平臺開展線上教學(xué)，9位教師使用智慧職教平臺，21位教師使用其他平臺，56位教師采用線上直播。
系部名稱 |
優(yōu)慕課平臺 |
智慧職教平臺 |
其他平臺 |
直播課 |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
40 |
9 |
6 |
23 |
藥學(xué)系 |
55 |
|
|
10 |
護理系 |
38 |
|
9 |
17 |
公共基礎(chǔ)部 |
26 |
|
6 |
3 |
馬克思主義學(xué)院 |
18 |
|
|
|
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
22 |
|
|
3 |
3、優(yōu)慕課平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計（4月12日-4月18日）
各系、部優(yōu)慕課平臺建設(shè)及使用情況 |
系部名稱 |
添加播課單元視頻數(shù) |
添加試題庫試題次數(shù) |
布置課程作業(yè)次數(shù) |
批改課程作業(yè)次數(shù) |
發(fā)布在線測試數(shù) |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
39 |
253 |
24 |
1952 |
25 |
藥學(xué)系 |
154 |
258 |
81 |
4961 |
133 |
護理系 |
387 |
925 |
65 |
4535 |
87 |
公共基礎(chǔ)部 |
51 |
149 |
13 |
1682 |
43 |
馬克思主義學(xué)院 |
1 |
100 |
6 |
577 |
10 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
238 |
117 |
58 |
1541 |
73 |
添加播課單元視頻數(shù)排名前十 |
名次 |
主講教師姓名 |
所屬系部 |
添加播課單元視頻數(shù) |
1 |
汪婷婷 |
護理系 |
92 |
2 |
任煜 |
藥學(xué)系 |
88 |
3 |
陳婷婷 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
39 |
4 |
李帆、查潔 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
38 |
5 |
葛駿 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
36 |
6 |
劉曉蓓 |
護理系 |
33 |
7 |
儲淑雅 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
33 |
8 |
郭楊 |
護理系 |
24 |
9 |
張偉 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
22 |
10 |
周慧 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
22 |
74位教師添加播課單元視頻 |
批閱課程作業(yè)次數(shù)排名前十 |
名次 |
主講教師姓名 |
所屬系部 |
批閱課程作業(yè)次數(shù) |
1 |
查孝柱 |
藥學(xué)系 |
1088 |
2 |
鄭權(quán) |
藥學(xué)系 |
962 |
3 |
馬逢時 |
藥學(xué)系 |
663 |
4 |
黃艷 |
護理系 |
565 |
5 |
許娟 |
護理系 |
544 |
6 |
梁宇鳴 |
護理系 |
523 |
7 |
吳新 |
藥學(xué)系 |
452 |
8 |
劉毅 |
藥學(xué)系 |
416 |
9 |
楊大勇 |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
392 |
10 |
魏偉 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
372 |
84位教師批閱作業(yè) |
發(fā)布在線測試次數(shù)排名前十 |
名次 |
主講教師姓名 |
所屬系部 |
發(fā)布在線測試次數(shù) |
1 |
錢燕 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
23 |
2 |
查孝柱 |
藥學(xué)系 |
21 |
3 |
陳婷婷 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
20 |
4 |
汪婧 |
公共基礎(chǔ)部 |
16 |
5 |
劉慧娟 |
藥學(xué)系 |
15 |
6 |
陳雪晴 |
藥學(xué)系 |
11 |
7 |
任煜 |
藥學(xué)系 |
10 |
8 |
馬逢時 |
藥學(xué)系 |
9 |
9 |
高旭 |
公共基礎(chǔ)部 |
9 |
10 |
李霞 |
護理系 |
9 |
87位教師發(fā)布在線測試 |
二、直播課堂
本周全體校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、各系（部）主任組成的領(lǐng)導(dǎo)干部線上教學(xué)督導(dǎo)組，繼續(xù)開展線上督導(dǎo)。本周繼續(xù)采取系（部）負責(zé)人與直播課教師系部交叉督導(dǎo)安排的方式，以便加強各系部之間的線上教學(xué)交流。領(lǐng)導(dǎo)們按時進入直播課堂，認真聽取了護理系郭楊、臨床醫(yī)學(xué)系任永東、藥學(xué)系任煜、護理系張慶、臨床醫(yī)學(xué)系劉芳等五位教師的直播課程。
本周精彩課堂主推護理系郭楊老師的直播課。她主講的課程是《內(nèi)科護理》，授課內(nèi)容為腎小球疾病病人的護理，主要采用講授、提問、任務(wù)驅(qū)動、案例討論、比較分析等多種教學(xué)方法教學(xué)，要求學(xué)生重點掌握兩種腎小球疾病的不同臨床特點及飲食、用藥護理要點。郭老師教學(xué)準備充分，教學(xué)資源豐富，能夠合理運用課件、視頻、圖片資料等輔助教學(xué)；采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方式，教學(xué)目的符合課程標準和教材要求且明確具體，符合學(xué)生實際，突出課堂特點，注重知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合；更值得一提的是，郭老師的課堂生動活潑，師生互動頻繁，集知識性與趣味性于一體，展現(xiàn)了骨干教師、雙師型教師的風(fēng)采，受到了學(xué)生們的一致好評！
三、系（部）教學(xué)督導(dǎo)工作
（一）臨床醫(yī)學(xué)系
根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處線上教學(xué)工作的安排，臨床醫(yī)學(xué)系按時完成了資源上傳、按課表授課、考勤、布置作業(yè)、批改作業(yè)和發(fā)帖互動等線上教學(xué)工作。因在線學(xué)習(xí)時間較長，部分學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒，本周我系教師和輔導(dǎo)員對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)，重點鞏固前期所學(xué)內(nèi)容，做好新舊知識銜接，提高線上教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)校防疫指揮辦的要求做好線下復(fù)課準備。
（二）藥學(xué)系
本周系部教師按規(guī)定繼續(xù)完成了資源上傳等線上教學(xué)工作，通過隨堂教學(xué)、輔導(dǎo)群在線答疑以及與班級輔導(dǎo)員聯(lián)查聯(lián)管相結(jié)合的方式進行教學(xué)，對所授課程中的疑難點進行課后答疑、討論，批閱作業(yè)及在線測試，學(xué)生參與率較高。目前線上教學(xué)平穩(wěn)進行。系部繼續(xù)針對線上教學(xué)的教師進行了隨機聽課，任煜老師課前準備充分，講課富有激情，邏輯清晰，語言生動，用實際案例講解抽象的理論，重難點明確。藥理學(xué)教研室繼續(xù)采用團隊教學(xué)模式，資源優(yōu)化共享，分章分工講授，學(xué)生反映效果較好。
（三）護理系
本周護理系老師均按教務(wù)處所發(fā)的課表時間上課，直播均按“線上直播教學(xué)備案表”上報時間準時進行，教學(xué)總體情況良好。教師繼續(xù)在課前和課中通過優(yōu)慕課平臺的問卷和隨堂教學(xué)的方式進行簽到，課后通過QQ群、微信群、優(yōu)慕課“答疑討論”模塊對所授課程中的疑難點進行課后答疑、討論，大部分老師能夠按時批閱作業(yè)及在線測試。絕大部分學(xué)生能按照課表時間上課簽到，作業(yè)、在線測試和討論區(qū)回帖的參與率較高。線上教學(xué)已有10周，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。所授課程中不懂的知識點，在直播過程中及課后學(xué)生能通過相關(guān)線上平臺及時和老師溝通，各科授課老師都會及時解答。采用直播形式后學(xué)生基本上能做到全員到課，少數(shù)學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)、手機故障等特殊原因會出現(xiàn)未到課情況。學(xué)生可以通過釘釘直播回放功能進行后續(xù)復(fù)習(xí)，回放的觀看時間逐漸增多，同時結(jié)合平臺上的發(fā)布的視頻、測試和討論，課上互動，學(xué)生能更好掌握所學(xué)知識。
（四）公共基礎(chǔ)部
本周系部任課教師繼續(xù)使用優(yōu)慕課平臺或其他教學(xué)平臺開展教學(xué)，并將課程資源、測試、作業(yè)等上傳至本人優(yōu)慕課在線課程系統(tǒng)里，將教學(xué)視頻（如實用英語教學(xué)微課視頻、寫作微課視頻、醫(yī)護英語教學(xué)微課視頻、英語口語教學(xué)視頻、居家體育鍛煉視頻、計算機教學(xué)視頻等）上傳至優(yōu)慕課平臺的播課單元里，供學(xué)生在線學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)、測試等任務(wù)；除此之外，語言教研室和數(shù)理教研室的5位教師依舊根據(jù)各自課程的特點并結(jié)合實際教學(xué)情況，靈活利用其他在線平臺輔助教學(xué)。根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)的時間安排，系部各教研室陸續(xù)分批將12周的教學(xué)資源上傳至各自教學(xué)平臺，這些資源包括電子課件、聽力音頻、微課教學(xué)視頻、試題庫資源、教學(xué)資料文檔、參考資料等等，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)群在線答疑、直播課教學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的方式有條不紊地開展線上教學(xué)工作。本周網(wǎng)上教學(xué)簽到率良好，絕大部分學(xué)生都在課表規(guī)定時間內(nèi)按時進行網(wǎng)上簽到。絕大部分學(xué)生都能按要求完成線上資源的自主學(xué)習(xí)，同時按時完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)（發(fā)布作業(yè)和任務(wù)的平臺包括優(yōu)慕課平臺、ismart平臺、qq群/微信群在線答疑等等）。作業(yè)、測試完成情況良好。有極少數(shù)學(xué)生錯過作業(yè)提交的截止時間，但都主動和任課教師溝通并重新提交作業(yè)。
（五）馬克思主義學(xué)院
馬克思主義學(xué)院所有的線上教學(xué)教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，已全部加入各任課班級群，隨時可以和班級同學(xué)線上答疑解惑。由于線上教學(xué)自由度比較大，老師們每天都在督促學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生們上線率較高，作業(yè)提交及時且有質(zhì)量保證。
線上教學(xué)采用優(yōu)慕課教學(xué)方式，計劃上傳前十二周的教學(xué)計劃、教案、ppt等教學(xué)資源，不斷豐富教學(xué)資源。（其中，許紅菊老師在線上教學(xué)開始前已將教學(xué)資料全部上傳，線上教學(xué)后把重心放在作業(yè)、測試、討論及部分教學(xué)資料的修正方面及與學(xué)生在線交流方面）。截止本周，馬克思主義學(xué)院所有的線上教學(xué)教師均已完成十周的線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)生基本完成學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)、討論等教學(xué)要求。針對學(xué)生刷屏、提交討論話題、作業(yè)質(zhì)量不高等問題，我們將有針對性提出建議并督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。教師使用各種方式對學(xué)生進行線上簽到考勤。學(xué)生總體能夠按照學(xué)校要求按時上課，并在線答疑，學(xué)生到課率100%。所有教師均持續(xù)設(shè)置答疑討論、在線測試、課后作業(yè)等欄目和任務(wù)，教師能及時進行在線答疑和作業(yè)批閱。平均每周布置一次課程作業(yè)并完成了批改，學(xué)生作業(yè)提交率99％，大部分學(xué)生作業(yè)質(zhì)量較好。高職擴招專業(yè)的學(xué)生逐步熟悉教學(xué)平臺，作業(yè)提交、測試提交都在穩(wěn)步提升。
（六）醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部
本周醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部老師均按時、按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)總體情況良好。較上周，教學(xué)資源更加齊全，批改作業(yè)更加及時，直播人數(shù)、次數(shù)有所增加，尤其上傳的播客單元中的視頻短而精，既提升了教學(xué)質(zhì)量，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。根據(jù)校疫情防控指揮部的要求已完成至第12周線上教學(xué)課程資源的制作，要求教研室主任對制作的教學(xué)資源進行審定、優(yōu)化，保證教學(xué)質(zhì)量，同時要求做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接以及線下復(fù)課準備。為了扎實推進教學(xué)質(zhì)量保證診改工作，2020年4月15日中午，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部通過企業(yè)微信召開教學(xué)質(zhì)量保證暨診改線上培訓(xùn)會議。通過此次培訓(xùn)會議，進一步提高線上教學(xué)質(zhì)量。
四、存在的問題
1、經(jīng)過十周的線上學(xué)習(xí)，線上內(nèi)容較多，學(xué)生出現(xiàn)了疲憊、厭學(xué)心理。
2、線上教學(xué)時長有限，即使有問答互動、作業(yè)、測驗等環(huán)節(jié)，教師也很難全面真實地了解所有學(xué)生對于知識的掌握情況。
3、偶有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)問題影響學(xué)習(xí)，偶爾有不能正常觀看視頻和提交作業(yè)情況。
五、意見與建議
1、適當減負，優(yōu)化課程資源，讓學(xué)生合理健康學(xué)習(xí)。
2、任課老師與輔導(dǎo)員配合默契，聯(lián)查聯(lián)管，綜合施策。
3、建議解決存在的有關(guān)技術(shù)問題，保障學(xué)習(xí)平臺的穩(wěn)定性。
教學(xué)督導(dǎo)辦
2020.4.19
