一、線上教學(xué)督導(dǎo)情況
1、本周線上教學(xué)秩序基本正常。
2、198位教師使用優(yōu)慕課平臺開展線上教學(xué)，9位教師使用智慧職教平臺，21位教師使用其他平臺，64位教師采用線上直播。
系部名稱 |
優(yōu)慕課平臺 |
智慧職教平臺 |
其他平臺 |
直播課 |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
39 |
9 |
7 |
29 |
藥學(xué)系 |
55 |
|
|
12 |
護理系 |
38 |
|
6 |
17 |
公共基礎(chǔ)部 |
26 |
|
8 |
3 |
馬克思主義學(xué)院 |
18 |
|
|
|
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
22 |
|
|
3 |
3、優(yōu)慕課平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計（4月5日-4月11日）
各系、部優(yōu)慕課平臺建設(shè)及使用情況 |
系部名稱 |
添加播課單元視頻數(shù) |
添加試題庫試題次數(shù) |
布置課程作業(yè)次數(shù) |
批改課程作業(yè)次數(shù) |
發(fā)布在線測試數(shù) |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
54 |
163 |
24 |
2190 |
23 |
藥學(xué)系 |
230 |
276 |
126 |
6286 |
143 |
護理系 |
270 |
1165 |
72 |
7302 |
68 |
公共基礎(chǔ)部 |
57 |
48 |
22 |
2340 |
27 |
馬克思主義學(xué)院 |
84 |
44 |
6 |
1470 |
9 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
32 |
195 |
27 |
1692 |
57 |
添加播課單元視頻數(shù)排名前十 |
名次 |
主講教師姓名 |
所屬系部 |
添加播課單元視頻數(shù) |
1 |
胡穎群 |
思政部 |
73 |
2 |
汪婧 |
公共基礎(chǔ)部 |
39 |
3 |
劉曉蓓 |
護理系 |
37 |
4 |
周蘭 |
藥學(xué)系 |
35 |
5 |
王坤 |
藥學(xué)系 |
31 |
6 |
鄭權(quán) |
藥學(xué)系 |
22 |
7 |
楊飛 |
護理系 |
21 |
8 |
孫加燕 |
藥學(xué)系 |
18 |
9 |
李帆 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
18 |
10 |
孫坤/王軍 |
藥學(xué)系/臨床醫(yī)學(xué)系 |
17 |
67位教師添加播課單元視頻 |
批閱課程作業(yè)次數(shù)排名前十 |
名次 |
主講教師姓名 |
所屬系部 |
批閱課程作業(yè)次數(shù) |
1 |
查孝柱 |
藥學(xué)系 |
1192 |
2 |
胡穎群 |
思政部 |
805 |
3 |
鄭權(quán) |
藥學(xué)系 |
764 |
4 |
黃艷 |
護理系 |
743 |
5 |
王生林 |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
626 |
6 |
王立平 |
公共基礎(chǔ)部 |
580 |
7 |
許娟 |
護理系 |
575 |
8 |
張慶 |
護理系 |
540 |
9 |
梁宇鳴 |
護理系 |
532 |
10 |
張潔 |
護理系 |
474 |
98位教師批閱作業(yè) |
發(fā)布在線測試次數(shù)排名前十 |
名次 |
主講教師姓名 |
所屬系部 |
發(fā)布在線測試次數(shù) |
1 |
錢燕 |
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部 |
40 |
2 |
劉慧娟 |
藥學(xué)系 |
17 |
3 |
楊瑩 |
藥學(xué)系 |
16 |
4 |
任麗英 |
藥學(xué)系 |
16 |
5 |
查孝柱 |
藥學(xué)系 |
14 |
6 |
汪婧 |
公共基礎(chǔ)部 |
12 |
7 |
劉亞芳 |
藥學(xué)系 |
9 |
8 |
李霞 |
護理系 |
9 |
9 |
李倩倩 |
藥學(xué)系 |
8 |
10 |
孫加燕/馬逢時/鄭權(quán) |
藥學(xué)系/藥學(xué)系/藥學(xué)系 |
7 |
78位教師發(fā)布在線測試 |
生均點擊率前十 |
名次 |
課程名稱 |
主講教師 |
所屬系部 |
周生均點擊率（周點擊率/選課學(xué)生數(shù)） |
1 |
生藥學(xué) |
陳慧芳 |
藥學(xué)系 |
56.35 |
2 |
中藥炮制學(xué) |
劉亞芳 |
藥學(xué)系 |
29.66 |
3 |
中藥學(xué) |
查孝柱 |
藥學(xué)系 |
29.08 |
4 |
基礎(chǔ)護理技術(shù) |
許娟 |
護理系 |
26.58 |
5 |
天然藥物學(xué) |
查孝柱 |
藥學(xué)系 |
25.86 |
6 |
藥品經(jīng)營與管理學(xué) |
徐源 |
藥學(xué)系 |
25.60 |
7 |
病理基礎(chǔ) |
錢燕 |
臨床醫(yī)學(xué)系 |
24.39 |
8 |
基礎(chǔ)護理技術(shù) |
張慶 |
護理系 |
24.28 |
9 |
社區(qū)護理 |
馬文娜 |
護理系 |
23.56 |
10 |
外科護理 |
金耀 |
護理系 |
23.23 |
二、直播課堂
本周全體校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門負責(zé)人、各系（部）主任組成的領(lǐng)導(dǎo)干部線上教學(xué)督導(dǎo)組，繼續(xù)開展線上督導(dǎo)。為加強各系、部之間的線上教學(xué)交流，在督導(dǎo)安排上，本周開始采取系（部）負責(zé)人與直播課教師系部交叉督導(dǎo)安排的方式。領(lǐng)導(dǎo)們按時進入直播課堂，認真聽取了護理系徐志軒、藥學(xué)系劉亞芳、護理系洪寶珍、臨床醫(yī)學(xué)系王娟、藥學(xué)系任麗英等五位教師的直播課程，并將聽課的評價、意見和建議及時反饋至督導(dǎo)辦。
本周精彩課堂主推臨床醫(yī)學(xué)系王娟老師的直播課。她主講的課程名稱是《妊娠與生殖系統(tǒng)疾病》，授課內(nèi)容為正常分娩的第一講，主要講授分娩的定義、劃分及決定分娩的四大因素，這次課理論性強，知識點多，富有挑戰(zhàn)性。對于從事婦產(chǎn)科教學(xué)十余載，并經(jīng)常深入臨床一線進修學(xué)習(xí)，有著豐富的教學(xué)和臨床經(jīng)驗的王老師來說，使同學(xué)們輕松掌握每次課的教學(xué)內(nèi)容，準確把握教學(xué)重、難點，為今后的臨床工作打下堅實的理論和實踐基礎(chǔ)，是她對自己教學(xué)的一貫要求。她在課前對各教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容進行精心設(shè)計，搜集、整理大量生活和臨床實例資料，在教學(xué)中將分娩的理論、知識與生活、臨床實例實現(xiàn)有機融合，通過通俗易懂的語言，讓同學(xué)們感覺學(xué)得輕松，聽得有價值。她的課堂脈絡(luò)清晰，課件直觀，舉例得當(dāng)，語言生動，充分調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)了骨干教師的教學(xué)藝術(shù)性，受到了學(xué)生們的歡迎！
三、系（部）教學(xué)督導(dǎo)工作
（一）臨床醫(yī)學(xué)系
根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處線上教學(xué)工作的安排，臨床醫(yī)學(xué)系按時完成了資源上傳、按課表授課、考勤、布置作業(yè)、批改作業(yè)和發(fā)帖互動等線上教學(xué)工作。系部為了提高線上教學(xué)質(zhì)量，本周重點任務(wù)要求老師回看教學(xué)質(zhì)量周講座，認真學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗。各教研室認真交流，將學(xué)習(xí)成果落在實處。系部要求各專業(yè)課老師針對前八周線上教學(xué)內(nèi)容做系統(tǒng)回顧復(fù)習(xí)以鞏固前期所學(xué)內(nèi)容。根據(jù)校疫情防控指揮部的要求做好線上課程資源準備至12周，并做好線下復(fù)課準備。
（二）藥學(xué)系
系部教師均已按規(guī)定繼續(xù)完成了資源上傳、布置作業(yè)、批改作業(yè)和發(fā)帖互動等線上教學(xué)工作，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)群在線答疑、直播課教學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的方式開展線上教學(xué)工作，任課教師和班級輔導(dǎo)員進行聯(lián)查聯(lián)管，絕大部分學(xué)生能按照課表時間上課簽到，作業(yè)、在線測試和討論區(qū)回帖的參與率較高。同時通過“教學(xué)質(zhì)量周”活動，教師的主動性有所增強，平臺上傳視頻數(shù)、作業(yè)數(shù)等均有了大幅度提升，目前線上教學(xué)平穩(wěn)進行。系部繼續(xù)針對線上教學(xué)的教師進行了隨機聽課，任麗英老師課前準備充分，課程教學(xué)從生活實踐出發(fā)，將學(xué)生的興趣點和專業(yè)知識點巧妙糅合，PPT中插入動畫圖片，講解詳細生動，學(xué)生反映效果較好。
（三）護理系
本周護理系39名老師均能按照教務(wù)處所發(fā)的課表時間上課，直播均按“線上直播教學(xué)備案表”上報時間準時進行。教師繼續(xù)在課前和課中通過優(yōu)慕課平臺的問卷和隨堂教學(xué)的方式進行簽到，課后通過QQ群、微信群、優(yōu)慕課“答疑討論”模塊對所授課程中的疑難點進行課后答疑、討論，大部分老師能夠按時批閱作業(yè)及在線測試。絕大部分學(xué)生能按照課表時間上課簽到，作業(yè)、在線測試和討論區(qū)回帖的參與率較高，但仍然存在少數(shù)學(xué)生的課后作業(yè)、在線測試未及時完成。所授課程中不懂的知識點，在直播過程中及課后學(xué)生能通過相關(guān)線上平臺及時和老師溝通，各科授課老師都會及時解答。采用直播形式后學(xué)生基本上能做到全員到課，少數(shù)學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)、手機故障等特殊原因會出現(xiàn)未到課情況。學(xué)生可以通過釘釘直播回放功能進行后續(xù)復(fù)習(xí)，回放的觀看時間逐漸增多，同時結(jié)合平臺上的發(fā)布的視頻、測試和討論，課上互動，學(xué)生能更好掌握所學(xué)知識。
（四）公共基礎(chǔ)部
本周系部任課教師繼續(xù)使用優(yōu)慕課平臺或其他教學(xué)平臺開展教學(xué)，并將課程資源、測試、作業(yè)等上傳至本人優(yōu)慕課在線課程系統(tǒng)里，將教學(xué)視頻（如實用英語教學(xué)微課視頻、寫作微課視頻、醫(yī)護英語教學(xué)微課視頻）上傳至優(yōu)慕課平臺的播課單元里，以供學(xué)生在線學(xué)習(xí)并完成老師布置的作業(yè)、測試等任務(wù)；除此之外，語言教研室和數(shù)理教研室的7位教師依舊根據(jù)各自課程的特點并結(jié)合實際教學(xué)情況，靈活利用其他在線平臺輔助教學(xué)。根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)的時間安排，系部各教研室繼續(xù)將12周的教學(xué)資源分批上傳至各自教學(xué)平臺，這些資源包括電子課件、聽力音頻、微課視頻、參考資料等等，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)群在線答疑、直播課教學(xué)指導(dǎo)相結(jié)合的方式有條不紊地開展線上教學(xué)工作。本周網(wǎng)上教學(xué)簽到率較上周來說略有下降，但大部分學(xué)生都在課表規(guī)定時間內(nèi)按時進行網(wǎng)上簽到。絕大部分學(xué)生都能按要求完成線上資源的自主學(xué)習(xí)，同時按時完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)（發(fā)布作業(yè)和任務(wù)的平臺包括優(yōu)慕課平臺、ismart平臺、qq群/微信群在線答疑等等）。作業(yè)、測試完成情況良好。
（五）馬克思主義學(xué)院
馬克思主義學(xué)院所有的線上教學(xué)教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，已全部加入各任課班級群，隨時可以和班級同學(xué)線上答疑解惑。線上教學(xué)采用優(yōu)慕課教學(xué)方式，計劃上傳前十周的教學(xué)計劃、教案、ppt等教學(xué)資源，不斷豐富教學(xué)資源。截止本周，馬克思主義學(xué)院所有的線上教學(xué)教師均已完成九周線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)生基本完成學(xué)習(xí)、觀摩教學(xué)、討論等教學(xué)要求。針對學(xué)生刷屏、提交討論話題、作業(yè)質(zhì)量不高等問題，我們將有針對性提出建議并督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。教師使用各種方式對學(xué)生進行線上簽到考勤。學(xué)生總體能夠按照學(xué)校要求按時上課，并在線答疑，學(xué)生到課率100%。所有教師均持續(xù)設(shè)置答疑討論、在線測試、課后作業(yè)等欄目和任務(wù)，教師能及時進行在線答疑和作業(yè)批閱。平均每周布置一次課程作業(yè)并完成了批改，學(xué)生作業(yè)提交率99％，大部分學(xué)生作業(yè)質(zhì)量較好。高職擴招專業(yè)的學(xué)生逐步熟悉教學(xué)平臺，作業(yè)提交、測試提交都有所提升。
（六）醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部
本周醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部老師均按教務(wù)處所發(fā)的課表時間上課，教學(xué)總體情況良好。任課教師和班級輔導(dǎo)員進行聯(lián)查聯(lián)管，要求班長、學(xué)習(xí)委員輔助教師，加強學(xué)生課后知識學(xué)習(xí)鞏固。督促學(xué)生按時完成作業(yè)、測試，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于線上教學(xué)，由于不能與學(xué)生面對面交流，合理的課程設(shè)計以及課堂安排就成了線上教學(xué)有效實施的基本保證。本部通過“教學(xué)質(zhì)量周”活動學(xué)習(xí)積累的經(jīng)驗，分析不同課程不同教學(xué)對象的線上教學(xué)特點，制作上傳了短而精的優(yōu)質(zhì)課程資源。同時，利用微信群、QQ群、騰訊課堂等方式教學(xué)，保證在網(wǎng)絡(luò)使用高峰期或暫停服務(wù)期間也能進行線上教學(xué)。
四、存在的問題
1、平臺依然卡頓，經(jīng)常出現(xiàn)閃退，本周三起偶現(xiàn)上傳資源的文件名亂碼現(xiàn)象。
2、學(xué)生即將進入實訓(xùn)周學(xué)習(xí)，因尚未接到返校通知，可能需要教師上傳教學(xué)視頻供學(xué)生先進行線上觀看學(xué)習(xí)，教學(xué)視頻存在節(jié)奏較快，不利于學(xué)生掌握操作要點等問題，可能影響教學(xué)效果。
3、答疑、討論部分中，學(xué)生參與度不高。
五、意見與建議
1、建議解決存在的有關(guān)技術(shù)問題，保障平臺運行的穩(wěn)定性。
2、建議實訓(xùn)強化課程授課教師到實訓(xùn)室進行直播教學(xué)，對操作步驟進行逐項分解示范，對操作要點進行重點講授，利于學(xué)生掌握。
3、建議討論區(qū)設(shè)置的話題在保證知識性的前提下，降低難度性，增強趣味性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。建議及時批閱學(xué)生的作業(yè)，加強對學(xué)生的教學(xué)反饋，讓學(xué)生感受到被關(guān)注，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，并對學(xué)生錯題較多的知識點予以講解、答疑，保證教學(xué)效果。
教學(xué)督導(dǎo)辦
2020.4.12
