為全面總結近年來校級輔導員工作室建設成果，不斷提升輔導員隊伍的理論研究和育人水平，推進輔導員隊伍職業化、專業化建設，發揮輔導員工作室的示范引領和輻射帶動作用，總結建設經驗，凝練自身特色，2025年6月20日，我校在行政樓三樓會議室召開2022-2025年度校級輔導員工作室結項、中期驗收及立項建設交流會。學生處、各學院全體專職輔導員參會，共同聚焦工作室建設成效與未來規劃，校黨委委員陳琪出席交流會。

2022-2025年度校級輔導員工作室項目的負責人依次進行現場匯報，圍繞工作室建設目標、實施路徑、特色創新及育人成果等方面展開精彩匯報，展示了我校輔導員的理論水平和工作成效。其中，2022年立項的“萌新”職業能力提升輔導員工作室和“五育并舉”育人模式下踐行新時代民族團結教育工作室，以及2023年立項的“集結號”輔導員工作室、“春芽”志愿服務輔導員工作室和“天使領航”就業工作室等5個工作室經評審均獲“同意結項”認定。

2024年立項的青醫筑夢工作室、“123”德業輔導員工作室和微光輔導員工作室等3個工作室進行中期檢查匯報，各團隊以詳實的數據與案例展示階段性成果。2025年新申報的“行知”班會育人輔導員工作室與“廉風育夢”輔導員工作室則聚焦班會育人主陣地和廉潔教育新路徑，就工作室的建設規劃、特色和思路、和下一步工作計劃等進行了詳細全面的匯報。

現場匯報結束后，與會人員圍繞如何更好地建設輔導員工作室、品牌化建設的創新路徑等展開熱烈研討，提出工作室應強化跨學院、跨校進行資源整合、建立成果轉化長效機制等建設性意見，為工作室后續建設提供了多元視角。

陳琪委員在總結講話中充分肯定了各工作室的建設成效，強調輔導員工作室是落實立德樹人根本任務的重要抓手。她對未來工作提出三點要求：一是要強化理論引領，提升育人時效，希望各工作室在建設過程中充分挖掘內涵、凝練特色、突出亮點，形成可示范、可復制、可推廣的工作方法和典型案例；二是注重深化協同場景，打造校外合作，打造有影響、有效果、有特色的輔導員工作品牌；三是加強隊伍建設，提升內在動力，進一步整合資源、促進輔導員隊伍專業化建設的有力措施，產出一批理論成果和實踐成果。

學校高度重視輔導員隊伍的專業化、職業化發展我校，目前建設有1個省級輔導員名師工作室，12個校級輔導員工作室，40名輔導員加入各個校級輔導員工作室，為我校輔導員科研能力的提升提供了平臺，經過長期積累，結合學校建設的發展需要，將逐步探索出具有我校特色、符合新時代需求的輔導員工作室建設道路，為學生工作的高質量發展注入新活力。（撰文、供圖：朱媛媛；審改：唐小麗）