3月26日，組織人事處開展新入職教師專題培訓工作，20名新進教職工全部參與培訓。校黨委委員、組織人事處處長朱三九、組織人事處副處長司銳參加此次培訓。
在培訓之初，校黨委委員、組織人事處處長朱三九對新入職教師表示熱烈歡迎，對新進教師滿懷希冀，并提出三點期盼：一是既要仰望星空，又要腳踏實地。當前學校正處于申報本科院校的重要階段，學校的發展為個人成長創造條件，同時個人的成長也為學校的發展貢獻力量。鼓勵新進教師要深入扎根校園，與學校共成長，才能贏得廣闊的未來。二是耐得住寂寞，守得住繁華。高校教師區別于其他職業，需要年輕教師靜下心，耐得住寂寞，熬得住孤獨，受得了委屈，克服了困難，堅定自己的理想信念，練就過硬本領，才能守得云開見月明。三是立足崗位“基本盤”，開拓成長“增長極”。新入職教師結合自身情況，立足教師崗位成長的“基本盤”，做好個人職業生涯規劃。在工作中堅持學歷與能力、理論與技能等多維度共同提升。積極申報“雙師”型教師、科研課題項目。在教學工作中尋找、開拓能促進自己更好成長的“增長極”，避免未來職業倦怠。
組織人事處副處長司銳以“職業發展與教師職業道德”為主題，從教師職業規劃、師德師風等方面開展專題培訓。司銳以互動交流的方式開場，讓每位入職教師簡單談談對教師職業定位、職業規劃等看法，結合年輕教師個人實際情況，有針對性的點評指導，強化新入職教師對教師職業的認識。培訓會上，他以正面師德師風案例為切入點提出，年輕教師要嚴格遵守高等學校教師職業道德規范，堅持師德師風第一評價標準，要有擔當、敢于作為，要牢記“教書育人”的初心，堅守師德師風“底線”，做到“學高為師，身正為范”，為學生樹立良好的模范榜樣。同時，對職稱評選、雙師申報、年度考核、工資福利等人事方面進行了細致的闡述與釋疑，讓大家更加清晰了解高校人事工作基本流程和規章制度。
通過本次培訓，新進教師對學校的前景充滿信心，明確了職業定位，為迅速適應崗位要求和自身成長提升打下良好的基礎。（撰文：田海波；供圖：蔣珍；審改：司銳）
