為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實(shí)《新時代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，根據(jù)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和教育部、教育廳有關(guān)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神，為全面提升我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國全省教育大會精神，以“立德樹人、敬業(yè)愛生”為核心，以“教書育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定職業(yè)理想，踐行師德規(guī)范，以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，提高全校教師隊(duì)伍師德水平，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，辦好人民滿意的教育。
二、基本原則
堅(jiān)持政治方向。教師作為科學(xué)知識的傳播者和學(xué)生的引路人，要堅(jiān)持正確的政治方向，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，培養(yǎng)高尚的道德情操和修德修身、敬業(yè)精業(yè)的教風(fēng)，形成正確的價(jià)值觀、道德觀，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的影響。
堅(jiān)持師德為上。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和貼近性，培育教師高尚的道德情操。
堅(jiān)持以人為本。關(guān)注教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望，落實(shí)教師主體地位，激發(fā)教師的責(zé)任感使命感，努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，營造尊重、平等、和諧的師生關(guān)系和良好的人際氛圍。
堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新。不斷探索新時期師德建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)，善于運(yùn)用科學(xué)有效的方式方法，健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果。
三、總體目標(biāo)
加強(qiáng)學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各二級部門分工負(fù)責(zé)，構(gòu)建教師自覺遵守、多機(jī)制并舉、全方位踐行的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。充分尊重教師主體地位，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實(shí)踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，政策保障、制度規(guī)范、法律約束相銜接，教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎懲相結(jié)合，引導(dǎo)教師自尊自律自強(qiáng)，做學(xué)生敬仰愛戴的品行之師、學(xué)問之師。積極把“四有好老師”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心）要求貫穿于教書育人全過程，滲透到教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)，以師德專題教育和專項(xiàng)行動持續(xù)推進(jìn)師德建設(shè)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，努力爭取實(shí)效，堅(jiān)持常抓不懈，奮力開創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面。
四、工作任務(wù)
（一）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制，明確師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任主體
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)委員會。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任主任，分管教師隊(duì)伍建設(shè)工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副主任（常務(wù)），其他校領(lǐng)導(dǎo)為副主任，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員。師德師風(fēng)建設(shè)委員會負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、部署、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作。委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委教師工作部。
各學(xué)院要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組。黨政主要負(fù)責(zé)人為本部門師德師風(fēng)建設(shè)直接責(zé)任人，要認(rèn)真制定本部門師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案，將師德師風(fēng)建設(shè)納入本部門工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。
(二) 建立健全師德建設(shè)的導(dǎo)向機(jī)制，打造高尚師德隊(duì)伍
將師德師風(fēng)教育擺在教師培養(yǎng)首位，貫穿教師職業(yè)生涯全過程。健全師德師風(fēng)教育機(jī)制，多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合的師德教育培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化教師的教書育人能力。
1.實(shí)行崗前師德教育
完善新教師聘用制度。引進(jìn)新教師要把政治思想條件、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)行為、身體及心理素質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。對應(yīng)聘教學(xué)崗位的，要重點(diǎn)考察其職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德表現(xiàn)。
認(rèn)真抓好師德教育“第一課”。要將師德教育作為新入職教師培訓(xùn)的“第一課”，認(rèn)真組織實(shí)施。做到教學(xué)計(jì)劃落實(shí)，課時學(xué)時落實(shí)，強(qiáng)化新入職教師的道德規(guī)范意識，提高其對教育理念、教學(xué)方法和職業(yè)道德修養(yǎng)與教育法規(guī)的認(rèn)識。在教師崗位鍛煉和骨干培養(yǎng)中要突出師德素養(yǎng)培育，提高新入職教師的職業(yè)責(zé)任感、榮譽(yù)感、認(rèn)同感和歸屬感。
2.堅(jiān)持專項(xiàng)師德教育
多渠道、多層次開展專項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動。開設(shè)師德師風(fēng)專題教育，重點(diǎn)加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀教育，重視理想信念教育、法制教育和心理健康教育；將師德師風(fēng)教育作為優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容；建立師德建設(shè)專家?guī)?，在教師中培養(yǎng)和發(fā)掘師德典型、教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等，把他們請進(jìn)課堂，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵；廣泛開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題討論，切實(shí)提高廣大師生的學(xué)術(shù)自律意識；對基礎(chǔ)課教師、專業(yè)教師、思政教師、輔導(dǎo)員等深入開展政治理論、思想政治教育工作方法、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)技能等方面的培訓(xùn)，安排相關(guān)進(jìn)修培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教師對學(xué)生的思想政治引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說服力和感染力，提高教書育人效果；開展教風(fēng)評議活動，推動“教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促教風(fēng)”建設(shè)。
(三) 建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳機(jī)制，營造尊師重道氛圍
把握正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持師德宣傳制度化、常態(tài)化。把培育良好師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，將師德宣傳作為宣傳思想工作的重要組成部分。每年以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開展師德師風(fēng)宣傳教育活動，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，及時總結(jié)教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加以宣傳推廣；每年舉辦師德師風(fēng)建設(shè)座談會，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化；充分利用校園廣播、校報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站及微博、微信、微電影等新媒體形式，集中宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍；對于我校師德建設(shè)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，要及時應(yīng)對并有效引導(dǎo)。
（四）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，完善師德師風(fēng)制度
建立健全崗前、崗位教育培訓(xùn)機(jī)制。把師德師風(fēng)培養(yǎng)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署。把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新進(jìn)教師堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗”；把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，提高教書育人的能力和水平。
完善考核評價(jià)機(jī)制。制定師德師風(fēng)考核辦法，建立師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)和負(fù)面清單，制定師德師風(fēng)評價(jià)指標(biāo)體系，完善評估考核制度，把師德師風(fēng)考核作為教師考核的重要內(nèi)容，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升、評優(yōu)評先和獎懲的重要依據(jù)。
強(qiáng)化師德監(jiān)督。將師德建設(shè)作為我校教育質(zhì)量督導(dǎo)評估重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教職工代表大會、學(xué)術(shù)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會等在師德建設(shè)中的作用。全面開展教師師德失范問題自查和專項(xiàng)治理工作，從嚴(yán)約束執(zhí)教行為，對違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，營造風(fēng)清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。
注重師德激勵。完善師德表彰獎勵制度，將師德表現(xiàn)作為評獎評優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在教師職務(wù)（職稱）晉升和崗位聘用，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培，各類高層次人才及資深教授、榮譽(yù)教授等評選中優(yōu)先考慮；結(jié)合我校教學(xué)科研、社會服務(wù)活動開展師德教育，鼓勵廣大教師參與調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動，切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果。
嚴(yán)格師德懲處。對師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行實(shí)時情況通報(bào)，對違反師德師風(fēng)的行為，按相關(guān)規(guī)定及時處理。在職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等工作中，凡師德師風(fēng)考核不合格者實(shí)行一票否決。
附件1：安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法
附件2：安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校教師職業(yè)行為負(fù)面清單
附件1：
安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校師德師風(fēng)考核辦法（試行）
為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《教育部關(guān)于建立健全師德長效機(jī)制的意見》、教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省高等學(xué)校教師師德失范行為處理辦法（試行）》、《安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》等有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本考核辦法。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持全員全過程全方位育人的基本原則，完善教職工評聘和考核機(jī)制，在各項(xiàng)評聘和考核工作中對教職工的思想政治、師德師風(fēng)、職業(yè)道德等方面嚴(yán)格考核。引導(dǎo)教職工以德立身、以德立學(xué)、以德施教，堅(jiān)持和踐行教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。通過正確導(dǎo)向，激勵廣大教職工不斷弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，調(diào)動廣大教職工立德樹人的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的師資隊(duì)伍。
二、考核原則
堅(jiān)持公正、公平、公開的原則，客觀、規(guī)范地進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
堅(jiān)持師德師風(fēng)考核與業(yè)績考核并重，以考核教師履行職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹鳌?/span>
堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，以定量考核為主；堅(jiān)持平時考核與年度考核相結(jié)合，以平時考核為基礎(chǔ)，通過綜合考核評價(jià)，確定考核等級。
三、適用范圍
本考核辦法適用于我校全體教職工。學(xué)校教職工在開展以下工作前須參加師德師風(fēng)考核：
（一）年度考核及聘期考核。
（二）崗位聘任及調(diào)整。
（三）專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘及續(xù)聘。
（四）各類評優(yōu)獎勵活動。
（五）其他需進(jìn)行師德師風(fēng)考核的工作。
四、考核內(nèi)容
（一）堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。 ?
（二）自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗?
（三）傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。 ?
（四）潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。 ?
（五）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會服務(wù)無關(guān)的事宜。 ?
（六）堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。 ?
（七）遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，反對學(xué)術(shù)不端；不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。 ?
（八）秉持公平誠信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（九）堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物，不得參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利。 ?
（十）積極奉獻(xiàn)社會。履行社會責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹立正確義利觀；不得假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、校徽、專利、場所等資源謀取個人利益。
五、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)委員會。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任主任，分管教師隊(duì)伍建設(shè)工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副主任（常務(wù)），其他校領(lǐng)導(dǎo)為副主任，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員。師德師風(fēng)建設(shè)委員會負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、部署、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作。
師德師風(fēng)建設(shè)委員會下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委教師工作部，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)日常工作，協(xié)調(diào)落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)委員會決定事項(xiàng)。
各系部（學(xué)院）成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)本單位師德師風(fēng)建設(shè)工作，落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)委員會布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，由部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員包括系部（學(xué)院）黨政聯(lián)席會議成員和教師代表。
六、考核程序
（一）個人總結(jié)。凡需參加考核的教職工，須對自己在思想政治、師德師風(fēng)、職業(yè)操守等方面的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并如實(shí)填寫《安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校師德師風(fēng)考核表》。
（二）組織考核。對于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、續(xù)聘和崗位聘任、調(diào)整工作、評優(yōu)獎勵的師德師風(fēng)考核，由二級部門的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組負(fù)責(zé)組織，并將考核結(jié)果提交校師德師風(fēng)建設(shè)委員會審核。對于其他需進(jìn)行師德師風(fēng)考核的工作，由校黨委教師工作部負(fù)責(zé)組織考核，考核等級由校師德師風(fēng)建設(shè)委員會研究決定。
考核等級為合格或不合格。教師凡有《安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校教師職業(yè)行為負(fù)面清單》情形之一的，師德考核結(jié)果應(yīng)確定為不合格。
考核合格后方可開展相應(yīng)工作。對于考核不合格的，實(shí)行“一票否決制”，終止相應(yīng)工作。并視情節(jié)依法依規(guī)移交相關(guān)部門分別給予不合格人員批評教育、警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除。
（三）公示。師德師風(fēng)考核結(jié)果在學(xué)校公示不少于5個工作日。
（四）異議處理。凡對考核結(jié)果有異議的師生員工，應(yīng)在公示期間，以書面形式實(shí)名反映情況。
當(dāng)事人對考核結(jié)果有異議的，可在公示期間以書面形式提出申訴。
異議和申訴的提交和回復(fù)應(yīng)遵循逐級處理的原則。對群眾反映的情況和當(dāng)事人的申訴，基層黨委和黨委教師工作部應(yīng)及時給予答復(fù)。
七、教師師德師風(fēng)失范行為處理措施及處理程序
（一）對于師德師風(fēng)考核不合格者，學(xué)校將作出如下處理：
1.在教師招聘過程中的思想政治和師德考核視為不通過，一律不予引進(jìn)；
2.學(xué)校根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理，包括年度考核（聘期考核）評定為不合格，調(diào)離教師崗位，停止教學(xué)工作，取消其在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、境內(nèi)外研修、評獎評優(yōu)、學(xué)科帶頭人（領(lǐng)軍人物）及各類高層次人才計(jì)劃推選、教科研項(xiàng)目申報(bào)、“青藍(lán)工程”導(dǎo)師遴選、教授工程考核、干部選任等方面的資格。上述處理的執(zhí)行期限不得少于12個月；
3.達(dá)到給予處分的，依據(jù)情節(jié)輕重，依照國家、學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分，包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除；
4.情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，報(bào)請主管教育部門撤銷其教師資格；
5.涉嫌違紀(jì)違法的，依照相關(guān)法律法規(guī)處理。
（二）處理程序
1.師德師風(fēng)建設(shè)工作小組提出初步處理意見后報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)委員會。
2.師德師風(fēng)建設(shè)委員會聽取工作小組匯報(bào)、充分研判師德師風(fēng)示范行為認(rèn)定的結(jié)論，提出明確處理意見后報(bào)校長辦公會、學(xué)校黨委會。
3.校長辦公會、學(xué)校黨委會審議認(rèn)定結(jié)論和處理意見，提出明確的處分決定并以黨委文件下達(dá)處分決定。
4.處分決定應(yīng)當(dāng)書面通知教職員工本人并載明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限等內(nèi)容。受到處分的教職員工對處分決定不服的，應(yīng)在收到學(xué)校處分決定之日起三十日內(nèi)向?qū)W校師德師風(fēng)建設(shè)委員會申請復(fù)核。對復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起三十日內(nèi)，按照規(guī)定向?qū)W校的主管部門提出申訴。復(fù)核、申訴期間不停止處分的執(zhí)行。受到處分的教職員工不因提出復(fù)核、申訴而被加重處分。
5.師德考核不合格者所在單位的黨政負(fù)責(zé)人對教職員工嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞，造成不良影響或者嚴(yán)重后果的，學(xué)校將追究其責(zé)任，并根據(jù)具體情況予以批評教育、責(zé)令作出書面檢查、誡勉談話等組織處理或者給予紀(jì)律處分。
6.對嚴(yán)重違法違紀(jì)的教職員工，學(xué)校將及時移交相關(guān)部門進(jìn)行處理。
八、考核紀(jì)律
各級考核組成員須堅(jiān)持公正、公開、公平的原則，遵守學(xué)校規(guī)定，廉潔自律。對違反規(guī)定的人員，相關(guān)單位應(yīng)及時批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并取消其考核組成員的資格。
需參加考核的人員應(yīng)本著實(shí)事求是的態(tài)度，通過正常的途徑提交材料、反映情況和申訴。對于采取不正當(dāng)手段或弄虛作假的，除取消其資格外，還將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
九、 附則
（一）處理或處分決定、處理或處分（提前）解除決定均存入教職工干部人事檔案。
（二）本辦法由學(xué)校教師黨委工作部負(fù)責(zé)解釋。
附表：安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校師德師風(fēng)考核表
附表：安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校師德師風(fēng)考核表
單位 |
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考核用途 |
□崗位聘任 □崗位調(diào)整 □專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘 （申報(bào)職務(wù)： ） □專業(yè)技術(shù)職務(wù)續(xù)聘 □評優(yōu)獎勵（獎項(xiàng)名稱： ） □其他： |
姓名 |
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手機(jī) |
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個人小結(jié) |
（包括政治態(tài)度、理想信念、遵紀(jì)守法、師德師風(fēng)、道德情操等方面，可另附頁） 本人簽字： 年 月 日 |
基層單位考核意見： 師德師風(fēng)建設(shè)工作小組組長（簽字）： 部門（蓋章） 年 月 日 |
師德師風(fēng)建設(shè)委員會意見： 經(jīng)安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)委員會研究決定，該同志師德師風(fēng)考核等級為：□合格 □不合格 （蓋章） 年 月 日 |
附件2：
安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校教師
職業(yè)行為負(fù)面清單
（一）在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行；
（二）損害國家統(tǒng)一、傷害民族情感和國家尊嚴(yán)等國家利益，損害社會公共利益以及學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益的行為；
（三）違背社會公序良俗，違背誠信契約精神，不履行社會服務(wù)責(zé)任和義務(wù)，產(chǎn)生不良影響或嚴(yán)重后果；
（四）背離中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀，傳播低級庸俗文化、非法出版物，組織或參與“黃賭毒”、封建迷信、邪教活動等；
（五）通過課堂、論壇、講座、網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息；
（六）違反教育教學(xué)紀(jì)律，敷衍教育教學(xué)，或從事未經(jīng)批準(zhǔn)的兼職兼薪，影響教育教學(xué)工作；
（七）要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會服務(wù)等無關(guān)的事宜；
（八）與學(xué)生建立不正當(dāng)戀愛關(guān)系或與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，對學(xué)生實(shí)施猥褻、性騷擾；
（九）發(fā)生重大事故、災(zāi)害、事件，擅離職守或者不按規(guī)定報(bào)告、不采取措施處置或者處置不力；
（十）在組織或參與國際交流、合作過程中，違反外事紀(jì)律或要求，產(chǎn)生不良影響或嚴(yán)重后果；
（十一）以賄賂、利益交換等不正當(dāng)方式獲取教科研項(xiàng)目，或抄襲、偽造科研數(shù)據(jù)、資料，編造、剽竊、侵吞、非法買賣學(xué)術(shù)研究成果，或?qū)W術(shù)研究成果重復(fù)發(fā)表；
（十二）濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響，采用不正當(dāng)手段干擾或妨礙他人科研活動，壓制打擊不同學(xué)術(shù)流派和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，惡意詆毀他人；
（十三）在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)、學(xué)生資助及考核評價(jià)、崗位聘用、職稱評聘、項(xiàng)目申報(bào)、評獎評優(yōu)等工作中偽造相關(guān)信息、弄虛作假，或采用不正當(dāng)手段謀取私利；
（十四）違規(guī)使用教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)，利用教學(xué)科研活動謀取不正當(dāng)利益；
（十五）索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物，參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用學(xué)生家長資源謀取私利；
（十六）利用教師身份或崗位權(quán)力，或擅自利用學(xué)校名義、校名（徽）、專利、場所等資源，謀取個人利益；
（十七）隱瞞應(yīng)向黨組織、學(xué)校如實(shí)報(bào)告和說明的事項(xiàng)；
（十八）其他違反高校教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的行為。
