習近平總書記重要講話指明方向、凝聚力量，在機關黨員干部中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要深入學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神，自覺把思想和行動統一到黨中央決策部署和省委、市委、校黨委工作要求上來，提高政治站位，全面領會、全面把握、全面落實，不折不扣推動習近平總書記重要講話精神落地見效。
機關黨員干部熱議
機關黨總支書記 曹承嬌：
習近平總書記在安徽考察時強調，要毫不放松堅持黨的領導、加強黨的建設。學校正處在“雙高”“雙特”建設關鍵時期，作為組工干部，要全面加強黨的建設，持續深化黨的建設制度改革，加強黨的創新理論武裝，樹牢選人用人正確導向，認真落實“三個區分開來”，引導廣大黨員干部樹立科學政績觀，進一步提振干部開拓進取、干事創業的精氣神，以強烈的責任感、使命感、緊迫感，緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揚先鋒模范帶頭作用，不斷增強基層黨組織凝聚力戰斗力，切實把總書記的殷殷囑托轉化為干事創業的強大動力，助力學校高質量發展。
機關黨總支組織委員 唐小麗：
六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴，解決好民生問題，化解好社會矛盾，使我們的社會更加和諧。學校將通過深入一站式學生社區了解學生思想狀態、生活需要及發展需求，切實解決學生實際問題，堅持隊伍下沉，提升學生工作水平，堅持“一線規則”“一站服務”“一體推進”，高質量推進“一站式”學生社區建設。同時積極弘揚中華民族傳統美德，將“六尺巷”典故蘊涵的和諧文化融入大學生思想政治教育，積極推進文明和諧校園的發展。
機關黨總支宣傳委員 劉紅燕：
作為一名黨務工作者和教務工作者，要深入學習宣傳貫徹落實習近平總書記考察安徽重要講話精神，將其與學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神結合起來，與學習貫徹全國教育大會精神結合起來，與學校教育教學工作結合起來，系統落實立德樹人根本任務，創新人才培養模式，弘揚中華優秀傳統文化，將六尺巷精神，桐城派文化等融入課程建設和改革中，三全育人，五育并舉，全方位加強學校思想政治工作，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要增強歷史主動，勇擔時代重任，履職盡責，敢于創新，積極投身學校“雙高、雙特”建設工作中，為學校高質量內涵式發展貢獻力量！
機關黨總支紀檢委員 鄧艷：
在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期，習近平總書記再次親臨安徽考察，讓人備受鼓舞、倍感振奮，也為安徽未來發展指明方向。作為高校共青團干部，我將牢記總書記囑托，注重發揮紅色文化和優秀傳統文化的育人價值，增強對青年大學生的思想引領，用心關心培養好每一位學生，為學校高質量發展凝聚青年力量，為國家培養用得上、沉得下的醫藥專業高水平技能型人才。
機關第二黨支部書記 劉家水：
我們要切實把思想和行動統一到習近平總書記考察安徽重要講話精神上來，把學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話精神與學校“雙高”“雙特”和升本建設結合起來，統籌推進“雙高”“雙特”和升本建設工作，推動“十四五”規劃圓滿收官，做好“十五五”規劃前期研究工作，在推進黨的建設、“放管服”改革、教育、科技、人才一體化戰略的科教融合體制、人事人才體制機制、學科專業建設、教學科研組織方式、教學評價考核方式等方面持續深化改革，確保習近平總書記考察安徽重要講話精神在我校高質量落地生根，爭當學習貫徹習近平總書記考察安徽重要講話精神的先鋒模范。
機關第四黨支部書記 汪瑞：
作為機關總支四支部書記，我將努力當好學習宣傳貫徹的“排頭兵”，始終不忘初心、牢記使命，堅定不移聽黨話、跟黨走，牢記習近平總書記的囑托，厚植文化自信，切實增強個人政治覺悟、法治素養。堅持錘煉本領，恪盡職守，堅持學中干、干中學，不斷提升教育教學管理的能力水平，在“雙高”“雙特”上奮勇爭先。持續強化擔當，服務大局，踐行以人民以學生為中心的發展理念，在產教融合、職普融通、科教融匯上持續發力，為奮力譜寫中國式現代化安徽篇章貢獻青春力量。
機關第五黨支部書記 詹喆：
習近平總書記來到安徽考察發表的重要講話，高瞻遠矚、思想深邃、內涵豐富，具有極強的思想引領力、政治動員力、實踐穿透力、時代感召力，是指引安徽各項事業發展的根本遵循。我們要把學習貫徹總書記重要講話與學習貫徹總書記2016年、2020年考察安徽重要講話精神結合起來，與學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神結合起來，與學習貫徹全國教育大會精神結合起來，一體深學細悟、整體融會貫通、堅決貫徹落實。我們將繼續深入學習領會習近平總書記關于安全生產的重要論述精神，認真落實上級主管部門關于學校安全工作的決策部署，進一步落實落細《安徽省學校安全條例》等文件要求，堅持底線思維，強化責任意識，扛穩抓牢主體責任，不斷健全安全工作機制，進一步細化工作舉措、抓緊抓實各項校園安全管理工作，努力形成政治穩定、治安安定的平安校園環境，為學校的高質量發展保駕護航。
機關第六黨支部書記 尤偉：
習近平總書記考察安徽時的重要講話，對于我們的工作具有極強的指導意義。支部各部門會以學校的發展和全校師生的切身利益為自身工作的根本目標，結合“雙高”和“雙特”建設工作和“五大校園”建設工作，努力營造“書香校園”氛圍，極力提升校園的信息化服務水平，大力加強繼續教育服務能力，切實將總書記的講話精神內化于心、外化于行，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，為學校的快速發展盡心盡力！
心理健康教育黨支部書記 杜慧鳳：
作為一名一線教師，要將學習宣傳貫徹習近平總書記考察安徽重要講話精神與黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會重要講話精神結合起來，將“六尺巷”文化內涵融入立德樹人實踐，加強課程開發，豐富學校傳統文化教育，做好教書育人工作。
機關第一黨支部紀檢委員 黃駿：
要深入學習宣傳貫徹落實習近平總書記考察安徽重要講話精神，與學習貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神結合起來，切實扎實抓好理論武裝，深入開展宣傳宣講，在全校上下迅速興起學習宣傳貫徹熱潮。要以講話精神為指導，大力弘揚“六尺巷”文化內涵，并與百花亭精神深入結合，將中華優秀傳統文化全面貫徹并實踐到全校思想政治工作、意識形態工作、文明創建工作以及文化建設工作中，為五大校園的實現增添新的動力。
機關第二黨支部組織委員 慈倩倩：
習近平總書記在安徽考察時提出“人生能有幾回搏”，既是殷殷囑托，又是深深鞭策。作為一名年輕的黨務工作者，要敢“闖”，敢于走出舒適區，主動應對挑戰、克服阻力，彰顯新時代青年的擔當。要敢“沖”，堅持以習近平總書記考察安徽重要講話精神為指引，深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，積極投身暢通基層黨建“神經末梢”，在助力工作路徑暢通到底、服務觸角延伸到底的工作體系中貢獻力量，為助力學校高質量發展、奮力譜寫中國式現代化安徽篇章提供堅強的組織保障。
機關第三黨支部組織委員 胡晨：
學習習近平總書記考察安徽時的講話精神，深感責任重大。在日常工作中，要以總書記的講話為指引，強化責任擔當。秉持創新理念，不斷優化財務工作流程，提高服務效率。堅持以師生為中心，確保財務資金合理使用，為學校教育事業發展提供堅實保障。同時要學習先進的財務管理經驗和知識，提升自身業務水平，為學校的高質量發展貢獻力量。
機關第三黨支部紀檢委員 莊福祥：
要深入學習宣傳貫徹落實習近平總書記考察安徽重要講話精神，深刻領悟其中的核心要義和實踐要求。要始終保持對紀律的敬畏之心，推進黨紀學習教育常態化長效化。作為紀檢工作者，必須時刻牢記自己的職責使命，把紀律挺在前面，敢于監督、善于監督，切實維護黨的紀律的嚴肅性和權威性，為營造學校風清氣正的政治生態提供紀律保障。
機關第四黨支部紀檢委員 李霞：
習近平總書記考察安徽重要講話，具有很強的政治性、思想性、指導性和針對性，是指引安徽發展的根本遵循和行動指南。我要深學細悟，認真學習領會，要篤信篤行，抓好貫徹落實，在支部營造學習宣傳濃厚氛圍，并努力找準教學督導工作的切入點、結合點、發力點，推進督導管理體系和能力現代化，始終堅持人民至上、師生至上，感恩奮進，扎實做好支部宣傳和教學督導各項工作，為學校教育高質量發展提供堅強教學質量保證。
機關第四黨支部組織委員 余水紅：
作為機關四支部支委，學習總書記考察安徽重要講話，深刻領會到責任之重。身處科技處工作崗位，定當勇于創新。積極投入工作，推動科技處工作落實，為學校建設添磚加瓦。以實際行動踐行使命擔當，將講話精神貫穿于日常工作中，不斷提升自身能力，努力在科技領域取得新突破，為學校的發展貢獻更多力量，不辜負組織的期望與重托。
機關第五黨支部組織委員 劉程程：
習近平總書記在安徽考察時強調，要深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，發揮多重國家發展戰略疊加優勢，奮力譜寫中國式現代化安徽篇章。我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，真抓實干，擔當作為，在深度融入新發展格局、推動高質量發展、全面建設美好安徽上取得新的更大進展。我們將繼續深入學習領會習近平總書記關于安全生產的重要論述精神，認真落實上級主管部門關于學校安全工作的決策部署，努力打造平安校園，為學校的高質量發展保駕護航。
機關第六黨支部紀檢委員 黃莉美：
深學細悟習近平總書記來安徽考察重要講話精神。從中悟出信念，悟出使命，悟出擔當。堅定政治方向，弘揚主流價值，圖書館作為知識和文化的聚集地，應堅持正確的政治方向和積極傳播社會主義核心價值觀，弘揚正能量。緊緊圍繞立德樹人根本任務，不忘為黨育人初心，牢記為國育才使命，全面提升學校教育管理水平和辦學質量。為全校師生員工提供優質、高效的圖書服務，要不斷努力和實踐做好“三個結合”，做到“三個明確”，做實“三個堅持”，為學校高質量發展貢獻力量。
機關第七黨支部紀檢委員 鄒瑾：
習近平總書記親臨安徽考察，對安徽發展把脈定向、精準指導，讓我們倍感溫暖、備受鼓舞。作為一名黨務工作者、學生工作者，要學習好、宣傳好、貫徹好總書記重要講話精神，以更加昂揚的斗志，更加堅定的信念，更加扎實的作風，找準工作著力點和切入點，精準發力、精準施策，拿出“人生能有幾回搏”的勁頭，放開手腳創新創造，一步一個腳印，助力學校高質量發展，把中國式現代化美好安徽建設的“愿景圖”變成“實景圖”。
