為進一步規范我校教師的教育教學行為，全面、客觀、真實地了解我校教師教學履職情況，2024年12月10日-12月25日，學校開展了2024-2025學年度第1學期在校班級學生評教工作，參評教師范圍拓展至實驗實訓教師。
評教活動第一時間將學生評教工作告知到各任課教師，做到公開透明。為進一步優化學生評教工作，教學質管辦對學生評價指標進行了修訂，設置了“教學態度”“教學內容”“教學方法”“教學效果”和“總體評價”五項指標；確保每一位學生對學期內的所有任課教師（包括實驗實訓教師）的教學情況都進行客觀、公平、公正地評價。評價后，教學質管辦將數據共享給相關學院和相關管理部門，被評教師在登分結束后也可自行查詢結果。
學生評教工作是學校教學質量監控與評價體系的重要組成部分，促進學校教師課堂教學質量的持續提升，為教育決策與教學管理提供可靠的參考依據，為教學診改提供數據支撐，培育校園質量文化，有力助推學校教育教學高質量發展。（撰稿：李霞；審核：陳志）
