“非常棒哦，思政老師是我最喜歡的老師，她不僅人美心善，還幽默風(fēng)趣，課講的也很棒”“最喜歡的老師，老師人最有趣，親和力十足，會(huì)經(jīng)常說(shuō)一些關(guān)于藥學(xué)的小故事，連下課都想繼續(xù)聽(tīng)他講課，在他的課上沒(méi)人愿意玩手機(jī)”“老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程內(nèi)容豐富多彩，就是上課語(yǔ)速稍快，建議放慢，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，非常喜歡”，滿滿的愛(ài)和期待在學(xué)生們給老師們?cè)u(píng)教的字里行間靜靜的流淌，這是學(xué)校全體在校學(xué)生評(píng)教活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生為本學(xué)期授課教師寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)。2023年5月17-24日，學(xué)校開(kāi)展“在校班級(jí)學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)，每名學(xué)生對(duì)本學(xué)期所有課程教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給本班級(jí)的授課教師“打分”寫(xiě)“評(píng)語(yǔ)”。本次評(píng)教參評(píng)教師437位，學(xué)生評(píng)語(yǔ)八萬(wàn)余條。
本次評(píng)教由教學(xué)質(zhì)量管理辦公室牽頭，制定了詳細(xì)具體的評(píng)教方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各學(xué)院緊密配合，全體師生知曉并積極參與,旨在激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，讓教師更明確自己的責(zé)任，更熱愛(ài)自己的學(xué)生，更留戀自己的崗位，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)表達(dá)，更學(xué)會(huì)合理建議。學(xué)生的每一次贊美如同冬日暖陽(yáng)，讓教師們?cè)跒閹熤飞铣錆M力量，不敢懈怠，學(xué)生的每一聲期待使教師受到震動(dòng)，得到啟示，甚至在驚訝中懊悔，在意外中感動(dòng)。
本次評(píng)教活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的參與積極性，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教育理念。采用學(xué)生無(wú)記名線上評(píng)教，評(píng)價(jià)內(nèi)容包含教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、整體印象等五個(gè)方面，可以讓學(xué)校充分了解學(xué)生對(duì)我校教育教學(xué)工作的滿意程度，使教師更加客觀地了解自己的教學(xué)情況，了解學(xué)生的想法和需求，從而增強(qiáng)工作的實(shí)效性，達(dá)到教與學(xué)的“雙贏”。
評(píng)教現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，評(píng)教前由輔導(dǎo)員向?qū)W生宣讀評(píng)教指導(dǎo)語(yǔ)，講清楚評(píng)教的目的、意義、要求和操作步驟，在評(píng)教過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都能對(duì)授課教師各個(gè)方面做出客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際情況指出存在的問(wèn)題和不足，提出合理化的建議。學(xué)期結(jié)束后，教學(xué)質(zhì)量管理辦公室將適度反饋評(píng)教結(jié)果給組織人事處、教務(wù)處和各學(xué)院，以便在教師師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面合理使用。同時(shí)，各學(xué)院可以采取可行措施，有效改善評(píng)教結(jié)果中存在的問(wèn)題和不足。
師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，本次學(xué)生評(píng)教工作進(jìn)一步加強(qiáng)了我校教師深入研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的使命感與責(zé)任感，激發(fā)了全體教師樂(lè)教敬業(yè)，愛(ài)校愛(ài)生，人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜愛(ài)的好教師的工作熱情，為打造“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍夯實(shí)了基礎(chǔ)，同時(shí)此次學(xué)生評(píng)教工作是學(xué)校完善多元教學(xué)評(píng)價(jià)體系的一次成功實(shí)踐，也是學(xué)校在教學(xué)診改中培育現(xiàn)代質(zhì)量文化、營(yíng)造關(guān)愛(ài)文化、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的一項(xiàng)有力舉措,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了有力的質(zhì)量保證。（撰文：李霞；供圖：各學(xué)院；審改：陳志）
