職能 |
崗位 |
具體化工作 |
工作標準 |
教學督導辦 |
督導辦主任 |
1.建立《教學督導辦工作管理辦法》 |
1.吸收上級文件精神,依據學校內部質量保證體系總體思路,設計教學督導辦工作總體框架與思路。 2.組織執筆人調研、學習,至少包括2所高職院校。 3.輔導執筆人制訂教學督導管理制度。 |
2.制定年度工作計劃 |
1.每學年度結束前一周完成下一年度督導工作計劃的制定工作。 2.每學期開學前一周內完成學期督導工作計劃的制定工作。 3.工作計劃明確課堂督導重點對象、主要工作。 |
3.完善各項規章制度 |
1.組織執筆人調研、學習,至少包括2所高職院校。 2.輔導執筆人修訂教學督導管理制度與課堂教學質量評價表。 |
4.監督、檢查全校教學管理、教學運行情況 |
1.每學期初參加開學第一課教學檢查工作。 2.每兩周在學校黨政干部例會上通報課堂教學督導情況。 3.每次放假前后到教學樓巡視全校教學運行情況。 4.每學期中(按照校歷)參加期中教學檢查工作。 5.每學期結束前兩周內對學校教師課堂教學評分情況進行分析。 |
5.參與新教師試講評課及其他教學督導研討活動 |
1.應邀參加各系部新教師試講活動,現場聽課、評課。 2.每周召開教學督導會議。 3.每年度召開一次中青年教師代表座談會。 4.每年度召開一次校、系兩級教學督導員交流會議。 |
6.遴選校級教學督導員 |
1.輔導執筆人制訂《督導員管理制度》。 2.對照制度要求,在學校退休副教授中遴選督導員。 |
7.指導系(部)組建系部教學督導組 |
1.輔導執筆人制訂《系(部)建立教學督導組工作指南》。 2.指導系部組建教學督導組。 |
教學督導辦 |
督導辦文秘 |
1.編制《課堂教學質量督導安排表》 |
1.根據督導辦工作安排,明確聽課重點對象。 2.提前一周編制《課堂教學質量督導安排表》,報督導辦主任審核。 3.提前兩天發督導專家。 |
2.受理教師調課備案 |
1.實時受理紙質版調課申請備案,審核、歸檔。 2.實時關注企業微信教師調課信息,登記、匯總教師調課情況。 3.一旦涉及即將被聽課老師,立即調整聽課安排,及時反饋至督導員。 |
3.采集任課教師信息 |
1.每學期開學第一周內編制任課教師信息采集表并發布至系部。 2.開學第二周內完成學校任課教師信息采集、整理、匯總工作。 3.第三周內發督導辦主任。 |
4.收集、整理授課計劃、實驗進程表 |
1.開學第二周內發布收集授課計劃及實驗進程表的通知至系部。 2.開學第三周內完成學校教師授課計劃及實驗進程表的整理、匯總工作。 3.第四周內發督導員。 |
5.建設部門網站 |
1.聯系信息技術處,與公司對接,設計部門網站欄目及板塊。 2.組織學習網站建設相關知識,熟練掌握網站建設及網站管理操作技術。 |
6.維護、更新、發布網站信息 |
1.及時更新、發布部門最新信息至網站。 2.每年至少一次邀請信息技術處對網站進行維護。 |
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7.參與新教師試講評課及其他教學督導研討活動 |
1.提前一天發布活動通知至督導員。 2.現場采集活動圖片,并做好活動記錄。 3.當天編輯新聞稿,報督導辦主任審批后發新聞至部門網站。 |
教學督導辦 |
督導員 |
1.督導課堂教學質量 |
1.每周根據聽課安排表聽課、評課。 2.每周六前上報聽課情況,填寫周報表。 3.每學期每小組至少兩次到雙主體教學班開展課堂教學督查。 |
2.參與新教師試講評課及其他教學督導研討活動 |
1.參加各系部新教師試講聽課、評課工作。 2.參加期中教學檢查工作。 3.每周參加教學督導交流會議。 4.每年度參加一次校、系兩級教學督導員交流會議。 5.參加學期末教案檢查工作。 |