為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館第二課堂作用，提升學(xué)生用英語“講好中國故事”的能力，4月22日晚，校圖書館在教學(xué)樓2104教室開展了“讀經(jīng)典、學(xué)英語、講好中國故事”--《習(xí)近平談治國理政》第四卷（英文版）共讀共享第一次活動(dòng)，指導(dǎo)老師圖書館館長高旭教授，來自全校英語成績較好的31位學(xué)生參與活動(dòng)。

第一次活動(dòng)的閱讀內(nèi)容是“Publisher’s Note(出版說明）”。高旭首先明確了此次活動(dòng)的意義和目的，并結(jié)合語篇對中英文語言上的差異性進(jìn)行分析，認(rèn)為只有通過大量中英文文本的比較閱讀，才能深刻領(lǐng)悟中英文語言上的差異性，從而在中英文互譯時(shí)，能夠選擇恰當(dāng)?shù)姆g策略去克服存在的差異。此次共讀共享活動(dòng)包括分享“我的詞庫”、文本邏輯結(jié)構(gòu)分析、長句分析等環(huán)節(jié)。活動(dòng)通過“線上+線下”方式開展，讀者除參加現(xiàn)場活動(dòng)外，還需完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們紛紛表示活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，內(nèi)涵豐富，令他們受益匪淺。

此次共讀共享活動(dòng)是圖書館推出的一項(xiàng)公益活動(dòng)，每周一次，為期一個(gè)半月。高旭指出活動(dòng)旨在履行圖書館教育職能，發(fā)揮圖書館優(yōu)勢，將落實(shí)立德樹人任務(wù)與語言學(xué)習(xí)有機(jī)融合，幫助學(xué)生提升英語能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國外宣翻譯是推進(jìn)中國馬克思主義國際化的時(shí)代需求，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)深入理解講好中國故事、塑好中國形象，形成與我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)的重要性和必要性。（撰文、供圖：高旭；）