梁宇鳴，女，中共黨員，教授，副主任護師，現為安慶醫藥高等專科學校護理學院專職教師，任護理學院副院長。站在三尺講臺，梁宇鳴憑著對黨教育事業的忠誠、對護理事業的執著、對青年教師的無私幫助、對學生的真誠關愛，在全體師生中樹立起標桿和榜樣。2021年榮獲安慶市“優秀教師”榮譽稱號，2022年榮獲安慶市“巾幗建功標兵”榮譽稱號。

一、在專業教學上精益求精

梁宇鳴有著24年的臨床實踐、護理管理和護理科研經驗，自2008年至2018年在皖南醫學院臨床護理學院、安慶醫藥高等專科學校等院校兼職任教，于2019年以“高層次技能人才”引進安慶醫藥高等專科學校護理學院任專職教師。

在教學實踐中，梁宇鳴全面貫徹新時代黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，結合學生成長特點,將思政元素與專業知識進行多點“植入”，應用啟發式、知識遷移式、專題嵌入式、隱性融入式等手段，將課堂教學、批判思維和社會服務結合起來，最終由點帶面，春風化雨、潤物細無聲地樹立學生的社會主義核心價值觀、職業認同感、家國情懷。

梁宇鳴始終在專業上千錘百煉，通過多途徑不斷汲取專業前沿知識，與時俱進更新專業知識結構，將最前沿的學術成果不斷充實到自己的課堂，同時合理利用智慧職教、慕課等平臺，豐富線上教學資源，構建線上線下“閉環教學模式”，延伸教學課堂，提升了教學實效。梁宇鳴始終堅持社會需求導向，于2021年在華東、華南、華北地區12家護理專業實踐基地多維度開展調研，全面了解教情、學情、行業市場人才需求，征集行業專家、授課老師等對人才培養方案修訂意見，以培養學生崗位勝任力為核心，修訂人才培養方案，將“1+X母嬰護理”“1+X幼兒照護”課程、護士執業資格證考試、安徽省助產大學生技能大賽、全國護理大學生技能大賽與專業課深度融合，深化崗課賽證融合。

梁宇鳴充分認識教學與科研的內在聯系，并將這種聯系真正落實與日常教學研究工作中，近兩年獲批省級課題2項、申報三地一區項目2項，發表3類論文1篇，申報專利1項。梁宇鳴堅持傳幫帶新，在2021年7月投入到安徽省青年護理教師臨床技能競賽參賽教師集訓指導工作。培訓過程中，她和3位參賽老師反復推敲大賽方案，研讀護理技術操作標準，在一次又一次的演練中找問題，細節上追求精準，不斷優化操作流程。功夫不負有心人，經過激烈的角逐，3位教師榮獲了團體一等獎，并分別獲得靜脈輸液、心電監護、氧療單項一等獎，代表安徽省賽隊參加2021年全國青年護理教師臨床技能競賽。

二、在援疆支教中貢獻力量

2020年9月至2021年7月，梁宇鳴同志 “狠心”拋下9歲的兒子、均是90高齡且患有慢性病的雙親，主動服從組織安排，到新疆維吾爾醫學專科學校支教，為期1年。在支教過程中，她努力克服環境、語言等方面的困難，自覺融入到“民族團結一家親”活動中，與各民族教師團結互助，共同推進護理系教育教學工作。先后承擔新疆和田地委教育工委2020年度核心工作任務--新疆和田學院創建迎評資料的審定、修改及基本資料的補充、完善；完成3個班級《護理學基礎》共記216學時教學任務。在新維醫日常教學中，梁宇鳴把立德育人嵌進所有護理專業課程，將教學內容與愛國主義教育結合、與信仰價值引領結合，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，突出培養護生良好的職業道德、職業情感以及關懷和照顧患者的綜合能力，加強學生自學能力和評判性思維能力，培養學生的溝通交流能力及合作意識；拓展活學活用、學用結合、全程參與的多元化、立體化、系統化教學，更使自身在課程思政建設中找到自己的“角色”，成為“塑造學生品格、品行、品位的‘大先生’”。開展“學生對教學滿意度問卷調查”，滿意度達99.24%。在教學同時，組織隨機隨堂聽課、說課、集體大備課等活動，針對性開展《護理科研設計》《如何上好一堂課》《說課》等專題講座，指導教師護理科研選題、申報書撰寫、課題申報答辯，采用“現代師徒式”模式培養青年教師2名，提升了教師們教學和科研能力。在幫扶新維醫專業建設方面，先后指導“護理專業3+2”本科申報工作、“1+X”基地建設、崗課賽證融合、修定《護理專業人才培養方案》《助產專業人才培養方案》；指導制定“護理系專職教師臨床實踐計劃”；采用“結對認親”的方式針對性幫扶3名家境困難學生，持續幫助她們解決學習、生活困難。

在梁宇鳴主導和幫扶下，新疆維吾爾醫學專科學校實現了護理系2個“零突破”：一是申報實用新型專利1項，申報國家級金課《護理學基礎》1項；二是在3類期刊發表論文1篇，申報校級課題2項。其被評為新疆維吾爾醫學專科學校“優秀指導老師”“優秀共產黨員”，被聘為“客座教授”。

三、在疫情防控中擔當作為

自2020年新冠病毒疫情發生以來，梁宇鳴積極響應院校號召，主動開展線上教學工作，為保證線上教學質量，她重新設計教學方案，制作了大量的教學視頻、PPT、課本掃描件等學習材料，運用釘釘軟件開展線上直播課，運用多元化教學方法，進行線上線下教學質量閉環管理，有的放矢的挖掘并形象具體地展現相關歷史事件，不僅能使課堂更加生動，而且因勢利導引導學生體驗什么是大愛大義，形成內心的感動，激發感恩之情，生成敬畏之心，化成責任之感，教育學生形成“感恩社會，肩負使命”的道德情操。2021年初，梁宇鳴被評為安慶醫藥高等專科學校2019～2020學年第二學期“線上教學優秀教師”。同時，梁宇鳴主動請纓到社區卡口執勤，充分發揮專業優勢協助社區居民做好疫情防控工作，發揮了黨員先鋒模范作用。

教育不僅是技術，更是藝術。在未來的護理教育路上，梁宇鳴將用心、用情、用人文關懷精雕細琢出有靈魂、有溫度的護理使者！