安慶北城，龍山腳下，有一群英姿颯爽的年輕身影在三尺講臺循循善誘的講授著藥理學知識，這就是安慶醫(yī)藥高等?？茖W校藥學院藥理學教研室的女教師們?，F(xiàn)有教師8人，其中6名女教師，有碩士研究生4人，副教授職稱2人，雙師型教師4人，黨員教師5名，平均年齡32歲，最年長37歲。是一支職稱層次較高、年輕有活力、團結奮進、綜合素質過硬的女教師團隊。授課班級幾乎覆蓋全校所有班級，承擔了學校本科和專科層次《藥理學》、《護理藥理學》、《藥物學》、《中藥藥理學》、《臨床藥理學》、《藥物流行病學》、《基礎醫(yī)學概要（藥理）》《大學生心理健康教育》等課程的理論與實驗教學工作，每年平均完成5046課時左右。在學校和學院的領導下，全體女教師以科學發(fā)展觀為指導，在創(chuàng)建巾幗文明崗過程中，以“愛崗敬業(yè)，服務教學”為目標，努力完成教育教學工作，有力地推動團隊建設，取得了優(yōu)異的成績，獲得學校領導和師生的充分肯定。

一、加強思想政治建設，提高服務水平

藥理學教研室6名女教師有4名黨員，全體教師認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以立德樹人為工作理念。以全面實施素質教育，全面提高教學質量，創(chuàng)一流教學、一流服務為目標，恪守“教書育人、為人師表，以愛為魂、以實為本”的教風，規(guī)范教師行為。

其中一名女教師主持課程思政項目，全體教師參與，將思政元素潤物細無聲的融入到日常教學過程中。以提高教學質量和服務水平。做到一幅端莊大方的儀表，一口談吐文明的語言，一種熱情開朗的性格，一顆真摯純潔的愛心，一種勇于爭先的意識，一股敢于拼搏的勇氣，一種一絲不茍的作風，一種開拓創(chuàng)新的精神風貌。付出愛心、安心、專心、細心、關心、耐心、和齊心。發(fā)揚“團結、奉獻、求實、創(chuàng)新”的精神，為實現(xiàn)偉大的中國夢默默付出蠟燭精神。

二、提高師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。有一位教師在校級師德師風演講比賽獲得是三等獎的好成績。她們努力做好學生的榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，她們時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)本身的人格魅力。

三、加強教師隊伍建設，體現(xiàn)專業(yè)特色

藥理學教研室有著優(yōu)良的傳幫帶傳統(tǒng)，青年教師在這充滿愛心、積極進取的環(huán)境中快速成長，資深教師教學經驗豐富，無私幫帶，指導青年教師合理規(guī)劃職業(yè)目標，對青年教師的幫帶有計劃、有措施、執(zhí)行嚴格，有實施總結。年輕教師虛心請教，使教研室顯示出良好的精神風貌和勃勃生機。積極鼓勵青年教師參加校內、校外掛職培訓，提高自身的綜合素質。有一名教師到上海復旦大學進行國內訪問學者、一名教師到北京大學進行科研實驗工作，積極參加各類國培省培，申請到藥企、安慶市立醫(yī)院、安慶市中醫(yī)院等一線掛職鍛煉，幾乎都獲得執(zhí)業(yè)藥師證、還有國家2級心理咨詢師證。工學結合，獲得雙師資格。青年教師進步非常顯著，有兩位年輕教師晉升到副教授職稱，走在同期老師的前列。

她們是學生職業(yè)生涯的指導師，在向學生傳授專業(yè)技能的同時更注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，言傳身教，深入學生實習工作一線，她們憑著傳承和鉆研，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的藥學人才，畢業(yè)生中既有在奮斗在科研崗位的博士也有戰(zhàn)斗在生產一線的技術工人，這些點點滴滴的成績鼓勵著藥理學教研室教師們一路前行，實現(xiàn)心中夢想。

四、提升教師教科研能力，展示學術氛圍

本教研室女教師在完成教學工作的同時，靠著專注和磨礪，潛心鉆研，在科研上也取得不錯的成績，省級教科研項目8項：3項安徽省自然科學基金重點項目；1項高校優(yōu)秀人才支持計劃重點項目；3項省級質量工程教學研究項目；1項藥理學精品線下課程。提質培優(yōu)項目2項。校級自然科學重點項目1項，且參加國家級項目1項。近幾年發(fā)表三類以上論文20余篇，其中兩類論文5篇。

五、獲得成績和榮譽

1位老師獲得省級教壇新秀，1名為校級教學名師；2位老師獲得校級優(yōu)秀教師（多次獲得），1名老師獲得為“裕信生物制藥”杯十佳教師。1位連續(xù)三年獲得了校級優(yōu)秀輔導員，2位獲得校級優(yōu)秀教育工作者。

多次在學校教學基本功大賽榮獲第三名的好成績，在學校思政教學大賽獲得好成績。

巾幗不墜青云志，百舸競流勇爭先。在創(chuàng)建巾幗文明崗過程中，巾幗姐妹們立足崗位，團結合作、精益求精，扎實做好本職工作，在平凡崗位上爭創(chuàng)出一流業(yè)績。在今后的工作中，教研室的女職工將一如既往地激發(fā)活力與潛能，最大限度地發(fā)揮女職工的“半邊天”作用，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展做出了積極貢獻！